Department of Education and Sports Science (IGIS)
33 Titles
All Books
-
Vi som mistet
April 4, 2025 -
Ordliste for FLeD-mønstre
April 1, 2025 -
Stillas i fleksible læringsmiljøer: Offentlige retningslinjer og handlinger
April 1, 2025 -
FLeD Hagen: En leken designopplevelse
March 27, 2025 -
Leken utforming: FLED-verktøy for ressursdokument
March 26, 2025 -
Viktige beslutninger for et effektivt omvendt klasserom
March 24, 2025 -
Teamregulering og ledelse i blandede omvendte klasserom
March 24, 2025 -
Selvregulering og forberedelse i online omvendte klasserom
March 21, 2025 -
Forbedre konstruktiv tilbakemeldingsutveksling og selvregulering i det omvendte klasserommet ansikt til ansikt
March 21, 2025 -
Vi som arbeidet og vi som var arbeidsgivere
February 10, 2025 -
Those of us who saved, rescued and investigated
February 10, 2025 -
Empirisk undersøkelse av myndighetenes oppfølging av ansvar etter Alexander L. Kielland-ulykken
January 11, 2025 -
Sannheten om "Alexander L. Kielland"-ulykken
January 10, 2025 -
Those of us who survived
November 1, 2024 -
Vi som overlevde
October 29, 2024 -
Vi som reddet, berget og etterforsket
February 10, 2024 -
Conceptual framework for flexible learning design: The Context of flipped classroom
July 6, 2023 -
Handbook for leaders in higher education: Developing and designing institutional policies for digitally enhanced (hybrid/blended) teaching and learning
December 8, 2022 -
EduGame : Gaming and eSports at school
November 2, 2022 -
Vi som bestemte, støttet og var tilstede
September 15, 2022 -
Læreres samtaler som mulighetsrom for læring: En kvalitativ studie av lærersamtaler i Lesson Study
May 19, 2022 -
Substantivfrasens kompleksitetsutvikling i innlærerspråk: En konstruksjonsgrammatisk analyse av skriftlig produksjon fra A1- til B2-nivå
February 25, 2022 -
(Geo)grafiske representasjoner i ungdomsskolens samfunnsfag: En case-studie av hvordan en ungdomsskolelærer og hans elever skaper literacy-praksiser i møte med grafiske representasjoner i samfunnsfag
April 27, 2021 -
Framtidsrettet og pedagogisk bruk av AR-teknologi i grunnskolen
March 23, 2021 -
Behavioural Phenotype of Smith-Magenis Syndrome (SMS): Individual characteristics and parental and school staff's experiences
December 1, 2020 -
School-based physical activity interventions, physical fitness and mental health among adolescents: Effects, associations and lessons learned from the School in Motion study
November 19, 2020 -
The Development of Pre-Service Teachers’ Understanding of the Knowledge Necessary to Teach Mathematics: A Case Study in Malawi
November 11, 2020 -
Fysisk aktivitet i skolen, fra kunnskap til praksis: Muligheter og utfordringer ved å implementere fysisk aktiv læring som didaktisk verktøy i skolen
October 9, 2020 -
The Learning environment in upper secondary school physical education: The student perspective
May 28, 2020 -
Minoritetsspråklige elever i barneskolen: Intensjoner og virkelighet
February 11, 2015 -
Spesialundervisning – bilder fra skole-Norge: En studie av spesialundervisnings dynamikk i grunnopplæringen
June 27, 2014 -
Rutinemessig plikt eller produktiv læring? En studie av praksis og arbeidskrav i en veilederutdanning knyttet til veiledning for nyutdannede lærere.
June 1, 2013 -
Alternativ opplæring med utvidet praksis: deltakelse, læring og måloppnåelse
January 10, 2013