Faculty of Arts and Education (UH)
19 Titles
All Books
-
Vi som mistet
April 4, 2025 -
Vi som arbeidet og vi som var arbeidsgivere
February 10, 2025 -
Lærerutdanningene gjennom 70 år
December 16, 2024 -
Vi som overlevde
October 29, 2024 -
Profesjonsutvikling i partnerskap
June 7, 2024 -
Vi som reddet, berget og etterforsket
February 10, 2024 -
Vi som bestemte, støttet og var tilstede
September 15, 2022 -
(Geo)grafiske representasjoner i ungdomsskolens samfunnsfag: En case-studie av hvordan en ungdomsskolelærer og hans elever skaper literacy-praksiser i møte med grafiske representasjoner i samfunnsfag
April 27, 2021 -
Framtidsrettet og pedagogisk bruk av AR-teknologi i grunnskolen
March 23, 2021 -
Bilingualism: Advantages and Disadvantages in Cognitive Processing, Language and Reading Comprehension
February 15, 2021 -
Traditional and cyber victimization: Emotional problems and perceived teacher support
January 15, 2021 -
School-based physical activity interventions, physical fitness and mental health among adolescents: Effects, associations and lessons learned from the School in Motion study
November 19, 2020 -
The Development of Pre-Service Teachers’ Understanding of the Knowledge Necessary to Teach Mathematics: A Case Study in Malawi
November 11, 2020 -
The Process Is Not Enough: Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories in Kindergarten
October 20, 2020 -
Fysisk aktivitet i skolen, fra kunnskap til praksis: Muligheter og utfordringer ved å implementere fysisk aktiv læring som didaktisk verktøy i skolen
October 9, 2020 -
Vilkår for barns medvirkning i fellesskap i barnehagen
October 8, 2020 -
The Learning environment in upper secondary school physical education: The student perspective
May 28, 2020 -
Teksten som problem: En studie av litterære samtaler i ungdomsskolen
February 9, 2020 -
Skolebasert kompetanseutvikling i partnerskap
December 18, 2017