Stillas i fleksible læringsmiljøer: Offentlige retningslinjer og handlinger

I aktivitet 3 i vårt EU-prosjekt tar UniTN ledelsen i å utvikle og validere et stillassystem for pedagogisk design. Dette systemet fokuserer på spesifikke aspekter, inkludert teknologi, inkludering og læringsregulering. Vårt hovedmål er å hjelpe lærere med å forme læringsscenariene sine ved å lage en rekke stillasmodeller. Disse modellene vil bli utviklet gjennom en litteraturgjennomgang av gjeldende beste praksis for fleksible læringsmiljøer (FLE), tilbakemeldinger blant våre partnere og deretter vurdert av eksperter i ansikt til ansikt, blandet og nettbasert læringsmodus. For å sikre gyldigheten til stillassystemene våre vil vi også involvere et rådgivende styre i valideringsprosessen.

Disse systemene vil bli integrert i de tre casestudiene fra aktivitet 2. Vi vil åpent dele stillassystemene for gjennomgang og tilbakemelding, slik at vi kan vurdere et bredt spekter av perspektiver.

For å kvantitativt vurdere fremdriften i aktivitet 3 har vi identifisert nøkkelindikatorer:

1. Utviklingen av tre typer stillas forfølges: bruk av stillas ved hjelp av teknologi fokusert på å forbedre elevenes regulatoriske ferdigheter og for inkludering.
2. Tilpasningsevne til fem retningslinjesjekklister som kan tilpasses utdanningsmiljøer, inkludert ansikt-til-ansikt, nettbaserte og blandede læringsmiljøer.
3. Videre vil det bli generert en sjekkliste med fem retningslinjer for inkludering og for å imøtekomme elevenes ulike behov for læringsregulering. Dette inkluderer å ta sikte på å støtte selvregulerte elever, elever som mangler reguleringsferdigheter og de som er eksternt regulert.
4. I tillegg vil det bli produsert en sjekkliste med fem retningslinjer som et støttenivå for å møte behovene til utdanningsstudenter og vanskeligstilte elever. Målet er at alle studenter skal inkluderes i læringsprosessen.

Dermed er aktivitet 3 ledet av UniTN, dedikert til å etablere et effektivt stillassystem som imøtekommer ulike læringsscenarier og regulatoriske behov. Det endelige målet er å bidra til prosjektets suksess.