Catalog
248 Titles
-
Skills, skills formation, and mobility pathways of migrant workers
March 9, 2026 -
Beslutningsmodning i endringsledelse
February 24, 2026 -
For Alle Sandnes – Et inkluderingsprosjekt: Forebygging av utenforskap blant barn og unge: Erfarings- og behovskartlegging
February 18, 2026 -
Vi som mistet
January 26, 2026 -
Vi som arbeidet og vi som var arbeidsgivere
January 26, 2026 -
Strategic Drivers in Change Management: Recent Perspectives from the Literature
January 6, 2026 -
Varme og ventilasjon i boliger særlig tilrettelagt for beboere med ROP-lidelse: En samfunnsvitenskapelig studie
December 29, 2025 -
Fellesskap, faglighet og forankring: Utvikling- og kvalitetsarbeid i studieprogram for bachelor i sosialt arbeid
December 10, 2025 -
A1 Base Definition of Learning Communities: WP3 - Learning Communities Roadmap
October 30, 2025 -
Mutual Learning Communities Roadmap: Learning(s) from the ULALABS Experience
October 15, 2025 -
Empirisk barnehageforskning for de skandinaviske landene i 2022 og 2023: Forskningskartlegging og vurdering
July 7, 2025 -
Vi som overlevde
June 27, 2025 -
Those of us who survived
June 27, 2025 -
Spill det som står! Noter og unoter i innøving og utøving
June 25, 2025 -
A Journey through Grydå
May 14, 2025 -
Ein vandring gjennom Grydå
May 13, 2025 -
Bedre Tverrfaglig Innsats? Sluttrapport fra et aksjonsforskningsprosjekt om implementering av samhandlingsmodellen BTI i Sokndal og Eigersund kommune
April 29, 2025 -
Ordliste for FLeD-mønstre
April 1, 2025 -
Stillas i fleksible læringsmiljøer: Offentlige retningslinjer og handlinger
April 1, 2025 -
FLeD Hagen: En leken designopplevelse
March 27, 2025 -
Leken utforming: FLED-verktøy for ressursdokument
March 26, 2025 -
Viktige beslutninger for et effektivt omvendt klasserom
March 24, 2025 -
Teamregulering og ledelse i blandede omvendte klasserom
March 24, 2025 -
Forbedre konstruktiv tilbakemeldingsutveksling og selvregulering i det omvendte klasserommet ansikt til ansikt
March 21, 2025 -
Selvregulering og forberedelse i online omvendte klasserom
March 21, 2025 -
Those of us who saved, rescued and investigated
February 10, 2025 -
Rapport: Åpen forskning på UiS
January 15, 2025 -
Empirisk undersøkelse av myndighetenes oppfølging av ansvar etter Alexander L. Kielland-ulykken
January 11, 2025 -
Sannheten om "Alexander L. Kielland"-ulykken
January 10, 2025 -
Undervisning og overbevisning: Festskrift til Magnus Roald Martinussen 70 år
December 30, 2024 -
Lærerutdanningene gjennom 70 år
December 16, 2024 -
Totemism in North Asia
November 26, 2024 -
The Rise and Fall of American Ethnology: Reading the publications of the Bureau of American Ethnology
November 22, 2024 -
Runde byer i Norge: En kulturhistorisk attraksjon
November 20, 2024 -
Flexibility and Playful Learning as Strategies for a Transformative Pedagogy in Higher Education
November 13, 2024 -
Innovative Methodologies and Digital Tools for Online Education in the Field of Smart and Sustainable Cities: Vol. 3 of Sourcebook Series; Building Capacity in Higher Education for Climate Change and Smart cities
November 4, 2024 -
GPenSIM Reference Manual
October 31, 2024 -
EU Climate and Smart City Missions: Universities Bridging Research & Education: Vol. 2 of Sourcebook Series: Building Capacity in Higher Education for Climate Change and Smart cities
October 30, 2024 -
Innovative Teaching Methods and Approaches in Higher Education on Sustainable and Smart Cities: Vol. 1 of Sourcebook Series: Building Capacity in Higher Education for Climate Change and Smart cities
October 21, 2024 -
Burials on the Beach: The Iron Age cemetery at Hå Old Parsonage in Rogaland, SW Norway
October 18, 2024 -
Studie om overlevende og pårørende etter Alexander L. Kielland-ulykken
October 9, 2024 -
Environmental impact of EdTech: The hidden costs of digital learning
October 2, 2024 -
Towards a Holistic Understanding of Evidence: A Working Paper
September 18, 2024 -
Ethics in EdTech: Consolidating Standards For Responsible Data Handling And Usercentric Design
June 26, 2024 -
Barneverntjenesters forbedringsarbeid etter tilsyn: Forskning på landsomfattende tilsyn 2022-2023 med barnevernstjenesters oppfølging av barn i fosterhjem
June 24, 2024 -
Forbedringsarbeid etter tilsyn med sosiale tjenester i Nav: Forskning på landsomfattende tilsyn 2022-2023 med sosiale tjenester i Nav
June 24, 2024 -
Profesjonsutvikling i partnerskap
June 7, 2024 -
Equity in Edtech by Design
May 14, 2024 -
ECIU Position Paper on Living Labs and Experimentation Spaces: Recommendations and insights about the potential of Living Labs as innovation and learning platforms in the ECIU University
April 15, 2024 -
Teknologiske testarenaer som drivkraft for regional innovasjon og utvikling
March 14, 2024
1-50 of 248
Next